O objetivo deste trabalho de conclusão de curso é realizar uma análise da influência dos
simuladores no desempenho dos cadetes na fase de voo de formatura no 1º EIA (Esquadrão de Instrução Aérea). Foi identificado a relação entre a evolução dos simuladores de voo ao longo dos anos bem como a média das notas recebidas pelos cadetes. Além disso, foi quantificado a taxa de atrito na fase de voo de formatura, sendo esta a métrica que representa o número de cadetes que não conseguiram concluir o curso com aproveitamento. Para isso, foram coletadas e analisadas por meio de análise de variância as notas referentes à essa fase, atribuídas aos cadetes ao longo dos anos de 2017 e 2022 nas turmas Fenrir e Anúbis, respectivamente, e a evolução da tecnologia usada nos simuladores da AFA. Por meio dessa análise, foi estabelecido uma conexão entre o desempenho dos cadetes nessa etapa, o progresso no desempenho dos cadetes na fase de formatura e a influência desses dois fatores no desempenho individual dos cadetes que participaram do treinamento. Os
resultados obtidos mostraram uma diferença significativa entre as notas das duas turmas, sendo que a turma Anúbis teve um maior índice de notas baixas, essa diferença levanta questões sobre a efetividade dos simuladores, embora diversos fatores possam influenciar o desempenho dos cadetes. Por fim, a análise concluiu que os simuladores de voo representam uma inovação crucial no treinamento aeronáutico. Essa pesquisa foi realizada por meio de revisões bibliográficas, análises estatísticas dos dados coletados e foram utilizados métodos de pesquisa qualitativa.

Palavras-chave: Simuladores; Voo de formatura; Desempenho no voo de formatura; Treinamento. Ver menos