A proficiência, em língua inglesa, cada vez mais se faz necessária na atualidade para o aprimoramento pessoal e profissional do indivíduo. Desta forma, não seria diferente sua relevância na formação dos futuros oficiais aviadores na Academia da Força Aérea (AFA) que buscam manter a soberania do território nacional. O objetivo deste trabalho é promover uma análise da ICA 37-863 e da MCA 36-8, documentos que determinam as diretrizes do ensino de inglês na AFA, tomando como foco as exigências da FAB para com seus oficiais na área de Língua Inglesa. Também será feito um levantamento dos resultados do Teste Diagnóstico em Idiomas Estrangeiros (TDIE). Pretende-se com esta análise avaliar se o ensino proposto está alinhado com o que é exigido do aviador após sua formação. Ao final, espera-se responder se os regulamentos estão alinhados entre si e se os resultados são o esperado em sua totalidade. Ver menos