Este estudo teve como objetivo geral analisar o impacto dos conceitos e técnicas da Gestão do Conhecimento nos Estágios de Adaptação Militar de Organizações de Ensino do Comando da Aeronáutica, tendo como base o estudo de caso da Escola de Especialistas de Aeronáutica.
Quanto a metodologia, utilizou-se a pesquisa bibliográfica, a pesquisa documental, bem como um breve estudo de caso. A relevância desta pesquisa pautou-se na obtenção de resultados positivos, após a aplicação da Gestão do Conhecimento, no processo de atualização de normas do Corpo de Alunos da Escola de Especialistas de Aeronáutica. Desta forma, para o presente estudo foram utilizados dados do Curso de Formação de Sargentos desde o 1º semestre de 2020 até o 2º semestre de 2023. Em 2023, foi empregado os conceitos da Gestão do Conhecimento com o aporte da ferramenta SECI, impactando em uma redução significativa no índice de fraturados e de reprovados. Após a aplicação de métodos estatísticos, percebe-se que houve uma redução significativas na média de reprovados entre os anos de 2022 e 2023. Além disso, houve um ganho em termos culturais da OE, uma vez que ao propor uma alteração na rotina acadêmica, criou-se a prática de reunir os instrutores para debater as propostas de mudança, bem como registrar e divulgar o produto do encontro, de modo a praticar a nova metodologia focada em compartilhamento do conhecimento. Ver menos

This paper aimed to analyze the impact of Knowledge Management concepts and techniques
on the Military Adaptation Stages of Educational Organizations within the Brazilian Air Force,
based on a case study of the School of Aeronautics Specialists. The methodology employed
bibliographic research, documentary research, and a brief case study. The relevance of this
research lies in the positive results obtained after applying Knowledge Management to the
process of updating norms for the Student Body of the School of Aeronautics Specialists. For
this study, data from the Non-Commissioned Officer Training Course from the 1st semester of
2020 to the 2nd semester of 2023 were used. In 2023, Knowledge Management concepts were
applied using the SECI framework, resulting in a significant reduction in the fracture and
failure rates. Statistical methods revealed a noticeable decrease in the average failure rate
between 2022 and 2023. Additionally, there was a cultural gain within the organization, as the practice of gathering instructors to discuss proposed changes and documenting and sharing the outcomes became part of the new knowledge-sharing methodology." Ver menos