O presente estudo teve como objetivo geral investigar a eficácia de um treinamento
psicoeducativo para manejo dos sintomas de ansiedade e o efeito desse treinamento sobre a
capacidade de atenção de alunos do curso básico de controlador de trafego aéreo. A amostra
total do estudo compõe-se de 114 alunos da 3ª série do curso básico de controlador de tráfego aéreo da Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR). A partir dos resultados obtidos no estudo de prevalência, verificou-se que 29 alunos apresentaram níveis significativos de ansiedade, o que corresponde a 24,56% da amostra. Dentre esses, 28 foram incluídos no estudo experimental e distribuídos, aleatoriamente, em grupo controle e grupo de intervenção. Os instrumentos aplicados incluíram a Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão (HAD), o Inventário de Ansiedade Traço-Estado (IDATE) e a Escala de Atenção Seletiva Visual (EASV). O treinamento proposto apresentou como pressupostos básicos a Terapia CognitivoComportamental (TCC) e se estruturou a partir da sintomatologia do Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG). Os resultados obtidos na pesquisa forneceram indícios de que a intervenção realizada contribuiu, significativamente, com a redução dos níveis de ansiedade e com o aumento da capacidade de atenção visual seletiva dos alunos. Ver menos

This paper aims to investigate the effectiveness of a psychoeducational training to deal with
anxiety symptoms and the effect of that training over the air traffic control students’ attention. The total amount of students is 114 and they are attending the third semester of the air traffic control basic training, which has the duration of four semesters. From the results of the prevailing study, 29 students showed meaningful levels of anxiety, that correspond to 24,56% of the sample. Among those, 28 students were included in the experimental study and randomly distributed in control group and intervention group. The tools used were Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão (Hospital Scale of Anxiety and Depression), Inventário de Ansiedade Traço-Estado (Anxiety Trait-State Inventory) and Escala de Atenção Seletiva Visual (Visual Selective Attention Scale). The training proposed presented as theoretical framework the Terapia Cognitivo Comportamental (Cognitive Behavioral Therapy) and the symptomatology of Transtorno de Ansiedade Generalizada (General Anxiety Disfunction. The results provided signs that the intervention contributes with the decrease on the students’s anxiety levels and with the increase on their visual selective attention Ver menos