O novo cenário estratégico do Setor Cibernético indicou que o Brasil precisa atentarse ao ensino de Segurança Cibernética dos seus graduados especialistas, uma vez que pesquisas relataram o alto grau de analfabetismo digital dos brasileiros. Por esse motivo, este ensaio defende a tese que a implantação de um programa de alfabetização digital na EEAR reduzirá o risco cibernético e produzirá um ganho operacional para a FAB. Primeiramente, argumenta-se que a educação digital reduz a probabilidade de incidentes, pois uma tropa bem adestrada evitará expor-se às vulnerabilidades, dificultará a exploração e o ataque cibernético e reduzirá as ações de engenharia social. Em segundo lugar, o impacto nos meios de Comando e Controle (C²) serão minimizados caso o ataque se concretize, uma vez que os reportes
aumentarão, assim, a detecção acontecerá mais cedo e as respostas ocorrerão mais rapidamente. Assim sendo, a conscientização do aluno da EEAR permitirá reduzir a probabilidade de um ataque, além de motivá-lo a adotar uma postura proativa, ambas
visando aumentar a operacionalidade da FAB através da maior proteção dos meios de C². Os benefícios da Educação em Segurança Cibernética citados neste ensaio não se limitam apenas à EEAR, mas podem ser aproveitados para todas as unidades que atuam com o ingresso de novos militares, temporários ou de carreira, e com a educação continuada do efetivo. Assim, contribuirá para uma Força Aérea com maior capacidade de Segurança e Defesa do ciberespaço e maior operacionalidade, por meio da maior segurança dos sistemas de C². Ver menos