Ao 1º/5º GAV compete a especialização operacional nas Aviações de Transporte e Inteligência, Vigilância e Reconhecimento (IVR) para os pilotos recém-formados na Academia da Força Aérea. Esse Esquadrão, que opera a aeronave C-95M Bandeirante, apresenta seu quadro de tripulantes formado basicamente por instrutores de voo. Nesse contexto, a aplicação de metodologias de ensino e a análise do desempenho do aluno apresentam-se como complexidades para o instrutor, pois seu processo decisório pode ser influenciado por suas experiências pregressas e vieses comportamentais, levando a erros cognitivos que deterioram seu julgamento. Isto posto, defende-se que a identificação dos vieses comportamentais envolvidos na instrução aérea do 1º/5º GAV contribui para aprimorar o processo de ensinoaprendizagem de seus estagiários. Para sustentar essa tese, inicialmente argumentase que a identificação dos vieses cognitivos contribui para o aprimoramento das técnicas de instrução, levando o instrutor a uma melhor identificação das reais necessidades de aprendizado do aluno. Adicionalmente, alega-se que a consciência quanto aos vieses comportamentais presentes na instrução eleva a precisão do processo de avaliação, possibilitando ao instrutor desenvolver sua percepção dos fatos e melhorar sua capacidade de análise. Assim, os jovens pilotos de combate estarão mais capacitados para empregar os vetores aéreos ao longo de todo o território nacional. A experiência adquirida através de uma atividade de instrução em constante aperfeiçoamento trará mais confiabilidade, eficiência e segurança no cumprimento das missões. As ideias apresentadas podem perfeitamente extrapolarse para outros Esquadrões da FAB, criando um processo contínuo de desenvolvimento de sua capacidade operacional. Ver menos