Este estudo focalizou a influência cultural nacional e organizacional nos aspectos relacionados às escolhas pelos estilos de liderança transformacional e transacional, e a importância dos ritos de passagem no processo de socialização do cadete na Academia da Força Aérea. O objetivo da pesquisa foi analisar o processo ritualizado de influência cultural na formação do Ethos Militar do cadete do 1º Esquadrão, que permite a introjeção de valores sociais que irão moldar a sua liderança, no processo de transmissão do ensino contextualizado de liderança entre os cadetes da Cadeia de Liderança da Academia da Força Aérea. Desta forma, estabeleceram-se quatro objetivos específicos para a explanação e análise dos dados. Primeiramente, a pesquisa identificou quais as características organizacionais de uma instituição de ensino militar como a Academia da Força Aérea. Em seguida, buscou-se descrever, quais seriam as características culturais brasileiras mais marcantes que influenciariam a condução do processo de socialização cultural da Cadeia de Liderança do Corpo de Cadetes da Aeronáutica. Posteriormente, delineou-se, quais os ritos de passagem que permeariam o ajustamento dos adaptandos. Por fim, por meio de questionário atitudinal validado no Brasil, identificou-se a proeminência atitudinal Transformacional ou Transacional dos cadetes da Cadeia de Liderança, com respeito à sua percepção de liderança. O método utilizado foi misto, quantitativo e qualitativo. Participaram da pesquisa quantitativa 70 cadetes. Os dados foram interpretados no conjunto da população de cadetes da Cadeia de Liderança, com a média de cada estilo de liderança, com baixa dispersão das respostas e o resultado assinalando uma atitude voltada para a Liderança Transacional. Foi possível verificar que os cadetes da Cadeia de Liderança apresentam uma liderança baseada em elementos transacionais, com estreita relação com elementos culturais da sociedade brasileira, percebidos dos estudos de Geert Hofstede e Roberto DaMatta, assim como interpretações de Edgar Schein e Erving Goffman para as questões organizacionais e de percepções de uma instituição total. Esses elementos seriam transmitidos e influenciariam os ritos, fundamentais no processo de socialização e sedimentação dos elementos constituintes da cultura militar e por consequência, formadoras do Ethos Militar na Força Aérea. Como consideração final pondera-se que a interação entre os elementos culturais impacta no processo de assimilação e de propagação dos conceitos de liderança, o que demandaria um aprimoramento na dialética entre a teoria e a prática, como forma de se aprimorar o pensamento crítico dos cadetes, com práticas pedagógicas que permitam o desenvolvimento de elementos da liderança transformacional, e não apenas a liderança transacional, na promoção de líderes conscientes de seu papel no desenvolvimento de seus liderados e também de seu autodesenvolvimento.
Ver menos

Abstract: This study focused on the national and organizational culture influence on aspects related to choices for transformational and transactional leadership styles, and the importance of rites of passage in the socialization process. The aim of the research was to analyze the ritualized process of cultural influence in the formation of the Military Ethos of the 1st Squadron cadet, which allows the introjection of values that will shape their leadership and, in the future, the leadership of the Force, in the process of transmitting the contextualized teaching of leadership among Air Force Academy Chain Cadets. In this way, four specific objectives were established for the explanation and analysis of the data. First, the research identified the organizational characteristics of a military education institution, such as the Air Force Academy. Then, we sought to describe what would be the most striking Brazilian cultural characteristics that would influence the process of cultural socialization of the Chain of Leadership of the Corps of Cadets of the Air Force. Subsequently, it was outlined which rites of passage would permeate the adaptation of those adopting. Finally, through an attitudinal questionnaire validated in Brazil, the most prominent alignment of cadets in the Leadership Chain was identified regarding their perception of leadership. The method used was mixed, quantitative, and qualitative. 70 cadets took part in the quantitative research. The data were interpreted in the entire population of cadets in the Leadership Chain, with the average of each leadership style, with a low dispersion of responses, and the result showing a greater attitude towards transactional leadership. It was possible to verify that the cadets of the Chain of Leadership present a leadership based on transactional elements, with a close relationship with cultural elements of Brazilian society, perceived from the studies of Geert Hofstede and Roberto DaMatta, as well as interpretations by Edgar Schein and Erving Goffman for the questions organizational and perceptions of a total institution. These elements would be transmitted and influence the rites, fundamental in the socialization and sedimentation of the constituent elements of the military culture and, consequently, forming the military ethos. As a final consideration, it is considered that the interaction between cultural elements affects the process of assimilation and propagation of leadership concepts, which would require an improvement in the debate between theory and practice, as a way of improving the cadets’ critical thinking, with pedagogical practices that would allow the development of elements of transformational leadership, and not just transactional leadership, in promoting leaders who are aware of their role in the development of their followers and also of their self-development. Ver menos