Este artigo científico teve como objetivo analisar de que forma o aspecto educacional influencia na preparação para atuação conjunta das Forças Armadas Brasileiras. Foram abordadas mudanças estruturais no Brasil e no exterior, que refletiram a importância da interoperabilidade nas operações conjuntas. A pesquisa apontou que para alcançar a plena interoperabilidade, é necessário superar desafios e promover uma cultura de cooperação e integração, por meio de uma educação militar conjunta. A metodologia incluiu uma pesquisa descritiva, com base nos objetivos, assim como documental e bibliográfica, em termos de procedimentos técnicos para coleta de dados e análise de currículos e informações institucionais das Forças Armadas. Os resultados destacaram o papel fundamental da Escola Superior de Guerra, da Escola de Guerra Naval, da Escola de Comando e Estado-Maior do Exército e da Escola de Comando e EstadoMaior da Aeronáutica na formação de líderes para atuar de forma coordenada e eficiente. Contudo, foi identificado que a abordagem conjunta é limitada nos cursos de carreira dos Oficiais Superiores, nas três Forças Armadas. A baixa porcentagem de instituições conjuntas no Brasil em comparação com outros países indica a necessidade de investimento na abordagem conjunta e integrada da educação militar. O estudo concluiu que a vivência conjunta, aliada aos princípios da interoperabilidade, contribui para o aprimoramento do preparo para atuação conjunta das Forças Armadas Brasileiras. Ver menos

Abstract: This scientific article aimed to analyze how the educational aspect influences the preparation for joint action by the Brazilian Armed Forces. Complex changes in Brazil and abroad were addressed, which reflect the importance of interoperability in joint operations. The research determined that to achieve full interoperability, it is necessary to overcome challenges and promote a culture of cooperation and integration through joint military education. The methodology included a descriptive research, based on the objectives, as well as documental and bibliographical, in terms of technical procedures for data collection and analysis of curricula and institutional information of the Armed Forces. The results highlighted the fundamental role of the Superior War College, the Naval War College, the Army Command and General Staff School and the Air Force Command and General Staff School in training leaders to act in a coordinated and efficient manner. However, it was identified that the joint approach is limited in the career courses of Senior Officers. The low prospect of joint cooperation in Brazil compared to other countries indicates the need to invest in a joint and integrated approach to military education. The study concluded that the joint experience, combined with the principles of interoperability, contributes to the improvement of the preparation for joint action of the Brazilian Armed Forces Ver menos