Uma vez que se espera de um profissional formado a competência requerida em sua formação, a fase de formação torna-se um período repleto de novas informações e conhecimentos relacionados a assuntos diversos. Nesse período, avaliações com base nesses entendimentos tornam-se frequentes, sendo o desempenho de cada indivíduo imprevisível, pela variabilidade na absorção de conteúdo de cada indivíduo. No que tange isso, há pessoas com maior facilidade que tendem a errar menos, por absorver e reter melhor os conhecimentos e outras que erram com mais frequência, demonstrando assim, mais dificuldade no uso das informações que adquire com seus estudos. Esses entraves, quanto à compreensão de conteúdos, devem ser encarados e vencidos para que a aprendizagem seja efetiva e erros sejam corrigidos pelo indivíduo, tornando-se apto a sua profissão. No caso do Cadete Aviador, principalmente, a elevada quantidade de conteúdo exigida para seu conhecimento eleva também a necessidade de maior estudo, para um aprendizado efetivo,
que faz da memória um fator que tem influência direta em sua formação. Este trabalho tem como objetivo principal: retratar como o processo de memorização e o desempenho do Cadete na formação operacional estão relacionados. Essa capacidade influencia o Cadete em seu processo de aprendizado, além de ditar o ritmo e quantidade de conhecimento absorvido? É necessária a prática? Como a memória de curto e longo prazo funciona? A posteriori algo aprendido pode ser esquecido sem qualquer acúmulo de conhecimento? Quanto o sono tem influência na memória? Estas são algumas das questões que foram respondidas, tendo sido examinados com esse propósito: trabalhos acadêmicos e livros, a fim de compreender o funcionamento da mente e a confiança na realização das tarefas que o conhecimento memorizado proporciona. Considerando as alterações nas linguagens e nas formas de comunicação, uma análise superficial dessa evolução revelou-se benéfica para contextualizar como a acumulação de conhecimento ocorreu ao longo dos séculos e para compreender as limitações da língua em determinados períodos. Juntamente à análise dessa evolução, como forma de trazer maior imersão à proposta, foi abordado o funcionamento cognitivo e os métodos de estudos que tornem a eficiência da memorização máxima de cada indivíduo. Ver menos