Metodologias Ativas [recurso eletrônico] : aplicações práticas na preparação teórica do cadete aviador no 2º EIA
Carlos Augusto Costa Junior
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
Português
2023-2 COSTA TCC/CAP
Rio de Janeiro : Escola de Aperfeiçoamento de Oficiais da Aeronáutica, 2023.
1 recurso online (09 f.) : digital, arquivo PDF.
Orientador: Thiago Diorgilis Ribeiro DANIEL
Trabalho de conclusão de curso apresentado no Curso de Aperfeiçoamento de Oficiais da Aeronáutica como requisito parcial para aprovação no Curso de Pós-graduação de MBA em Liderança, 2/2023
Vivemos em um mundo cada vez mais globalizado, impulsionado pelo uso crescente de tecnologias e inovações. Nesse contexto, o processo de ensino-aprendizagem precisa se adaptar a essas mudanças, buscando uma abordagem que promova a busca contínua por conhecimento integrado e trabalho em equipe....
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Vivemos em um mundo cada vez mais globalizado, impulsionado pelo uso crescente de tecnologias e inovações. Nesse contexto, o processo de ensino-aprendizagem precisa se adaptar a essas mudanças, buscando uma abordagem que promova a busca contínua por conhecimento integrado e trabalho em equipe. Nesse sentido, a implementação de Metodologias Ativas (MA) desempenha um papel fundamental, rompendo com o paradigma tradicional de aulas expositivas e proporcionando técnicas inovadoras. No contexto da FAB, a Academia da Força Aérea é responsável pela formação dos futuros oficiais aviadores, sendo que o primeiro estágio desta capacitação ocorre no 2º Esquadrão de Instrução Aérea (2º EIA). A inquietação surge do fato de que atualmente o preparo teórico dos cadetes é focado somente no uso de instruções expositivas, através exclusivamente do método didático tradicional. Este ensaio objetiva defender a implementação dessas novas metodologias de ensino, visando aprimorar o preparo teórico dos cadetes aviadores que iniciarão seu primeiro contato com a atividade aérea no 2º EIA. Argumentando, essa mudança no processo didático irá solidificar de forma sistêmica o saber, unindo teoria e prática de maneira mais eficiente. Ademais, também resultará em uma maior integração e fortalecimento dos vínculos entre os cadetes. Isto posto, a implementação destas metodologias ativas representará um avanço significativo no processo de ensino-aprendizagem da FAB como um todo, trazendo benefícios na preparação teórica dos pilotos não somente no âmbito da AFA mas também para os cursos de especialização operacional pós Academia
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Metodologias Ativas [recurso eletrônico] : aplicações práticas na preparação teórica do cadete aviador no 2º EIA
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