Com a finalidade de atualização tecnológica de seus equipamentos, a Força Aérea Brasileira (FAB) adquiriu um novo vetor chamado KC-390 Millennium. Este projeto promove a integração de doutrinas pelo fato de possuir a característica de multimissão. O KC-390 está em implantação e como requisito de sua operação, tem-se o curso de instrução técnica chamado Ground School, o qual teve sua metodologia alterada para Ensino à Distância (EAD) assíncrono. Este ensaio defende a tese de que o retorno ao formato presencial do Ground School irá aprimorar a aprendizagem dos novos pilotos de KC-390. Com o propósito de fundamentar essa afirmação, primeiramente aponta-se que o método presencial de ensino traz de volta a aprendizagem participativa, proporcionando um ambiente de interação instrutor-aluno e aluno-aluno, perdida com o uso do EAD assíncrono. Outrossim, o Ground School em formato presencial possibilita o complemento da instrução teórica na aeronave, por permitir a visualização e o manuseio de equipamentos, contribuindo para a aprendizagem. Com a aplicação da tese proposta, será possível alcançar um melhor desempenho na formação técnica dos pilotos recém-formados, e consequentemente oferecer segurança de voo e confiabilidade na instrução aérea. Desta forma, essa formação sólida proporcionará o cumprimento das missões reais da Força Aérea Brasileira com maior eficiência operacional. Ver menos