Na FAB, sempre que um piloto vai operar uma nova aeronave, é necessário um curso teórico. Para o ensino, a FAB adota oficialmente a Taxonomia de Bloom para o domínio cognitivo e afetivo e a classificação de Elizabeth Simpson para o psicomotor. Sobre a primeira, Bloom e colaboradores propõem que os conhecimentos cognitivos sejam selecionados e classificados em níveis de acordo com a complexidade de resposta cognitiva esperada dos discentes. Na prática, nos cursos técnicos de aeronaves dos esquadrões do PESOP, a taxonomia para o domínio cognitivo é utilizada parcialmente ou nem é utilizada. O uso sistemático da Taxonomia de Bloom potencializará os resultados desses sistemas de ensino. A taxonomia é uma ferramenta que permite aos setores de coordenação definirem estratégias de ensino precisas e eficazes. Além disso, a organização dos conteúdos realizada tecnicamente à luz da taxonomia proposta permite a criação de sequências didáticas que facilitam a obtenção de conhecimentos úteis pelos discentes. A implementação dessa metodologia é benéfica e viável não só no ambiente descrito, mas em qualquer esquadrão aéreo da FAB, visto que os cursos teóricos de aeronaves são necessários a todas as unidades aéreas. A potencialização do preparo técnico irá aprimorar a capacidade de decisão dos pilotos em voo, colaborando para que a FAB realize operações cada vez mais seguras e eficazes. Ver menos