Resumo: Esta dissertação tem como objeto de estudo a avaliação do Programa de Formação e Fortalecimento de Valores (PFV) da Força Aérea Brasileira (FAB), voltado à promoção do desenvolvimento moral dos militares dessa Instituição. Para tanto, estabeleceu-se como objetivo principal a análise da compatibilidade do instrumento de avaliação Moral Competence Test (MCT) na mensuração dos resultados do PFV. A pesquisa está delimitada ao universo da Academia da Força Aérea (AFA), onde se realizou um quasi-experimento do tipo pré e pósteste com grupo controle não equivalente, com a aplicação da versão do MCT traduzida e adaptada para o português (MCT-xt), num levantamento de dados em duas medições longitudinais, sobre a amostra composta por cadetes de duas turmas (2019 e 2020) do Corpo de Cadetes da Aeronáutica (CCAer). A inferência estatística se baseia no teste de hipóteses de Kruskal-Wallis, considerando-se a amostragem não-probabilística composta por mais de três grupos e ausência de normalidade nos dados. A revisão bibliográfica expõe o conceito Competência Moral de Georg Lind e o situa na abordagem psicológica cognitivodesenvolvimentista da moralidade, iniciada por Piaget com o estudo do juízo moral das crianças e profundamente ampliada por Lawrence Kohlberg com a teoria dos estágios de desenvolvimento do raciocínio moral. A pesquisa bibliográfica e documental discute o enlace do conceito central do PFV (valores) com cultura organizacional, liderança e ética profissional. Finalmente, sob o método de abordagem hipotético-dedutivo, conclui-se que o MCT-xt é parcialmente compatível para emprego como indicador de eficiência do desenvolvimento da competência moral dos cadetes uma vez que atende requisitos técnico-científicos, contudo não se pode afirmar que atende aos objetivos do PFV, pois os documentos oficiais não definem com clareza o que se entende por desenvolvimento moral e se a competência moral está no escopo desse Programa Ver menos

Abstract: This thesis has as its object studying the evaluation of the Values Formation and Strengthening Program (PFV) from the Brazilian Air Force (FAB), aimed to promoting the moral development of that institution's military personnel. Therefore, it has been established as its main objective the compatibility of the Moral Competence Test (MCT) analysis in measuring the results from the PFV. This research is limited to the Air Force Academy (AFA) universe, where a pre and post-test quasi-experiment was carried out with a non-equivalent control group, with the enforcement of the MCT version translated and adapted to Portuguese (MCT-xt), in a data survey in two longitudinal measurements, on the sample composed of cadets from two of the Corps of Cadets from the Aeronautics (CCAer) classes (2019 and 2020). The statistical inference is based on the Kruskal-Wallis hypothesis test, considering the non-probabilistic sampling composed of more than three groups and the absence of normality in the data. The literature review exposes Georg Lind's Moral Competence concept and places it in the cognitive-developmental psychological approach to morality, initiated by Piaget with the study of children's moral judgment and profoundly expanded by Lawrence Kohlberg with the theory of developmental stages of moral reasoning. The bibliographical and documentary research discusses the link between the PFV (values) central concept and the organizational culture, leadership and professional ethics. Finally, under the hypothetical-deductive approach method, it is concluded that the MCT-xt is partially compatible for usage as an indicator of efficiency of the cadets' moral competence development as it meets technical-scientific requirements, although it cannot be said that it meets the objectives of the PFV, as official documents do not clearly define what they mean by moral development and whether moral competence is within the scope of this Program Ver menos