A presente dissertação tem como objetivo geral identificar e analisar as regras de construção do role-play Manobra de Crise fortalecendo o caráter disciplinar e cultural dos oficiais-alunos (OA) do Curso de Política e Estratégia Aeroespaciais (CPEA) na Escola de Comando e Estado-Maior (ECEMAR). O período pesquisado foi do ano de 2009 até a extinção do CPEA em 2016. O corpus do trabalho apresenta documentos normativos e doutrinários, assim como entrevistas de organizadores e executores do jogo simulado, possibilitando o entendimento da estrutura do role-play tendo como base o Currículo Mínimo e Plano de Unidades Didáticas do CPEA à luz das Doutrinas Militar de Defesa e Básica da Força Aérea Brasileira (FAB), assim como a Política Nacional de Defesa e Estratégia Nacional de Defesa. As percepções dos entrevistados foram analisadas tendo como referencial a análise de conteúdo imbricadas na teorização foucaultiana, principalmente em conceitos como: poder, saber, disciplina escolar e disciplinamento, observando os conceitos encontrados. Com a pesquisa pudemos entender os processos de estruturação de um jogo de estratégia como o da Manobra de Crise, além de constatar através das regras de formação que constituíram o role-play. Com os contextos analisados, esperamos possibilitar a utilização futura do role-play tanto como exemplo de tecnologia de ensino quanto como subsídio para futuras pesquisas. Ver menos