O ingresso de mulheres no Curso Preparatório de Cadetes do Ar (CPCAR), na condição de futuras aviadoras, é um assunto que vem despertando a atenção de autoridades e estudiosos. A Escola Preparatória de Cadetes do Ar (EPCAR), localizada em Barbacena, Minas Gerais, tem como função preparar os alunos para o ingresso na Academia da Força Aérea (AFA). Caso o Comando da Aeronáutica (COMAER) decida pelo ingresso das mulheres na EPCAR, esta instituição terá uma estrutura suficiente para receber esse público feminino? Quais são os principais fatores que poderiam impedir a inclusão de mulheres em um universo masculino? Esta pesquisa procura abordar este problema, tomando como ponto de partida os históricos da EPCAR e o papel das mulheres no que se refere à aviação e outras atividades. Para desenvolver este trabalho, baseamo-nos nas formulações de Maria Diva da Salete Lucena e nas de Maria Celina de Araújo. Lucena defende que a flexibilidade das instituições vem ao encontro do dinamismo tecnológico. Já para Celina, a incorporação de mulheres às Forças Armadas (FFAA) do Brasil, apesar de algumas limitações, se dá de forma positiva como, aliás, já vem acontecendo nas FFAA de diversos países. Do ponto de vista prático, esta pesquisa baseou-se também, entre outras fontes, em entrevistas e questionários envolvendo professores, instrutores e alunos. Nas conclusões são apresentados pontos irrefutáveis, seguidos da estimulação à continuidade dos estudos, principalmente com relação à legalidade, à gradação do processo e à limitação do número de vagas.Os dados apresentados encontram-se atualizados até setembro de 2004. Ver menos