Dentre as diversas atribuições que o oficial irá desempenhar após sua formação na Academia da Força Aérea (AFA) está a de encarregado de Inquérito Policial Militar (IPM). Sendo ela uma atividade bastante importante, pois tem implicações na esfera judicial e administrativa, deve ser realizada por pessoas capacitadas. Portanto, este trabalho buscou pesquisar como é feita essa capacitação na AFA, que possui os cursos de formação de oficiais de maior duração dentro do Comando da Aeronáutica (COMAER). Para tanto, foi analisada a metodologia de ensino empregada naquelas disciplinas que, em tese, capacitam o futuro oficial para o desempenho das atribuições de encarregado de inquérito. Os dados levantados apontaram para um modelo de pedagogia tradicional, centrada na figura do professor, na exposição oral dos conteúdos de forma predeterminada e fixa. Como esse tipo de metodologia valoriza a quantidade de conteúdo transmitido e sua memorização, não é a maneira mais adequada para capacitar os futuros oficiais para a condução de um IPM. Desta forma, buscou-se uma metodologia alternativa, surgindo, então, o conceito de interdisciplinaridade. Tal prática pedagógica tem por objetivo a integração dos diversos saberes disciplinares, contextualizados, levandose em conta a realidade social e as vivências dos alunos. Ela traz o aluno para um pólo mais ativo no processo de ensino, tornando-o mais responsável por sua aprendizagem. Isso fez com que ela fosse apresentada, nesta pesquisa,como uma metodologia mais adequada para preparar os cadetes para suas futuras funções Ver menos