Este trabalho teve por objetivo identificar o impacto da inclusão do modo training nos
treinamentos simulados de monomotor dos pilotos do GTE-3. O problema de
pesquisa foi contextualizado sobre a preocupação advinda com o EC-135, acerca
dos treinamentos de monomotor, face aos incidentes pregressos à sua chegada ao
GTE. A metodologia empregada para a pesquisa através de consulta ao PIMO do
GTE, Manual de Vôo do fabricante do EC-135, Manual do Piloto do EC-135, Fichas
dos vôos dos pilotos e um questionário respondido pelos pilotos. Foi apresentado o
referencial teórico com enfoque no treinamento e desenvolvimento em organizações,
onde foi apresentado o Modelo de Avaliação Integrado e Somativo – MAIS. Focado
no instruendo, nos instrutores e na organização, esse Modelo define os critérios de
análise das reações em treinamento, sob os aspectos dos insumos, procedimentos,
processos, resultados e ambiente. Foi analisado o desempenho do GTE-3 no
processo doutrinário de adaptação de seus pilotos ao EC-135, com enfocado nos
treinamentos de monomotor. Também foram analisadas, à luz do referencial, as
reações dos pilotos nesses treinamentos. Concluiu-se que GTE-3 procedeu
corretamente, dando o suporte adequado para que seus pilotos reagissem de forma
positiva frente à novidade dos treinamentos simulados de monomotor, com
ressalvas aos fatores ambiente - apoio e ambiente-disseminação, que não lograram
pleno êxito. Ver menos