O Clube de Simulação Aérea Virtual (CSAV) da Academia da Força Aérea (AFA) tem desempenhado um papel relevante como ferramenta complementar no treinamento dos cadetes aviadores, oferecendo um ambiente controlado para o desenvolvimento de competências teóricas e práticas essenciais à formação nos Esquadrões de Instrução Aérea (EIA). Diante disso, este trabalho analisou a percepção dos cadetes da Turma Athos sobre o uso do CSAV para a preparação para o 2° EIA, com o objetivo geral de avaliar de que forma a participação no CSAV influencia a preparação técnica, emocional e cognitiva dos cadetes aviadores da AFA. Para isso, esta pesquisa consistiu em um estudo bibliográfico exploratório sobre a utilização de simuladores de voo na fase inicial da aprendizagem aeronáutica, bem como sobre o engajamento em ambientes de estudo e trabalho. Complementarmente, foi realizada uma pesquisa de campo com abordagem qualitativa-descritiva, por meio da aplicação de um questionário com escala Likert aos cadetes do Esquadrão Athos da AFA. Os resultados indicaram que o uso dos simuladores do clube contribuiu significativamente para o desenvolvimento de competências operacionais, cognitivas e emocionais dos cadetes, além de fortalecer a autonomia, o senso de pertencimento e a integração social entre os participantes. Os dados sugerem que a utilização sistemática de simulação virtual no contexto da formação militar aérea representa uma estratégia pedagógica eficaz, com potencial para otimizar o processo de aprendizagem e apoiar decisões estratégicas sobre investimentos em tecnologias educacionais. Conclui-se que o CSAV constitui uma ferramenta complementar relevante no aperfeiçoamento da instrução aérea, alinhada às demandas contemporâneas da aviação militar.

Palavras-chave: Simulador de voo; Aviação; Treinamento; CSAV Ver menos