A atividade aérea exige um alto nível de conhecimento e preparo por parte de todos os envolvidos. O Esquadrão de Voo a Vela (EVV), especificamente, propõe desafios que os cadetes da Academia da Força Aérea (AFA) devem superar durante sua progressão operacional no esquadrão, tais como meteorologia, segurança de voo e disponibilidade de aeronaves. Na aviação em geral, o instrutor desempenha um papel fundamental, sendo uma fonte de técnica, conhecimento e segurança para todos os tripulantes. Nesse sentido, os simuladores de voo do EVV são ferramentas essenciais, pois permitem um ambiente seguro e controlado para o treinamento frente a adversidades. Porém, pouco se sabe se o uso atual dos simuladores está adequado aos desafios do esquadrão. Portanto, este artigo teve como objetivo principal analisar como a instrução simulada, utilizando os simuladores de voo, está sendo aplicada na formação dos instrutores. A metodologia empregada neste estudo baseou-se em uma abordagem quantitativa, dividida em duas etapas. Inicialmente, foi analisado o contexto do esquadrão durante a implantação dessa ferramenta. Em seguida, realizou-se uma comparação do desempenho entre tripulantes do esquadrão, considerando a quantidade de instruções ministradas no simulador e o desempenho no curso de formação de instrutores do EVV. Espera-se, com este trabalho, elevar a qualidade da instrução ministrada no esquadrão, aprimorar a capacidade técnica dos instrutores em aspectos como técnicas de ensino e treinamento em condições adversas, e proporcionar um ambiente mais seguro para a prática do voo a vela na AFA.

Palavras-chave: Treinamento; Volovelismo; Instrução; Simulador. Ver menos