Desde 2021, os simuladores de voo passaram a integrar a formação primária dos cadetes aviadores na Academia da Força Aérea (AFA), com o objetivo de complementar o desenvolvimento das habilidades necessárias à pilotagem militar. Em 2024, houve uma alteração no programa de instrução que reduziu o número total de missões simuladas previstas de sete para cinco, resultando em uma diminuição de 110 minutos no tempo total de treinamento simulado. Diante disso, o objetivo deste artigo é avaliar o impacto da redução no tempo total de missões simuladas nos graus dos cadetes aviadores, durante a fase de pré-solo no 2° Esquadrão de Instrução Aérea (2° EIA), da Academia da Força Aérea (AFA). Para avaliar os efeitos dessa mudança, o estudo verifica a existência de diferenças significativas na média e no desvio padrão dos graus obtidos pelos cadetes, durante a fase de pré-solo, que realizaram treinamento simulado. Para isso, o estudo correlaciona os graus obtidos pelos cadetes em missões reais, utilizando o teste de hipótese t para a média e para o desvio padrão, ambos com índice de significância de 5%, como método estatístico, com o intuito de verificar se há uma diferença significativa nos graus obtidos pelos cadetes entre os anos de 2023 a 2024. Além disso, foi analisado se há uma relação entre a diminuição do tempo total de missões simuladas e o aumento de deficientes, bem como no número de cadetes desligados do CFOAv por apresentar incapacidade adaptativa aos níveis de aprendizagem previstos no Programa de Instrução e Manutenção Operacional (PIMO). Espera-se que a análise realizada ofereça subsídios importantes para futuras decisões sobre o uso de simuladores na AFA, contribuindo para o aperfeiçoamento do programa de treinamento dos cadetes e, consequentemente, para a formação de pilotos militares mais preparados.

Palavras-chave: Simuladores de voo; desempenho em voo; pré-solo; teste t; Academia da Força Aérea (AFA). Ver menos